CONTRIBUIÇÕES DA LEITURA DA LITERATURA NA CONSTITUIÇÃO DO “SER-CRIANÇA”
Palavras-chave:
Literatura Infantil. Leitura. Avanço tecnológico.Resumo
O distanciamento dos livros infantis e o excessivo manuseio de aparelhos eletrônicos pelas crianças da Educação Infantil representam um obstáculo para o desenvolvimento emocional e social. A fim de confirmar isso, este estudo consistiu em explorar a leitura literária com dezenove crianças, para entender se os livros contribuíam com o crescimento emocional e na desenvoltura na fala e se a tecnologia tem sido obstáculo para a leitura literária. Para tanto, levantou-se a preferência das crianças quanto ao suporte para ler histórias, seguida de entrevista após terem feito pseudoleitura de um livro, e opinião de duas profissionais sobre o tema. A pesquisa foi numa escola pública de Limeira, com metodologia bibliográfica, de campo e qualitativa. Os resultados mostraram que realmente as crianças têm sido prejudicadas pelo uso indevido da tecnologia em comparação às leituras literárias de livros infantis.
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